ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج تدريبى قائم على بعض استراتيجيات المواجهة فى خفض مستوى قلق الامتحان لدى عينة من طالبات الجامعة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزغبي، أمل عبدالمحسن زكي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع159, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يوليو
الصفحات: 680 - 735
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 863411
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات المواجهة في خفض مستوى قلق الامتحان لدى مجموعة من طالبات الجامعة. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (81) طالبة من طالبات المستوى الرابع بكليات التربية، كلية العلوم الطبية التطبيقية وكلية العلوم وهندسة الحاسبات. وتمثلت أدوات البحث في مقياس قلق الامتحان، ومقياس استراتيجيات المواجهة. وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج في تحسين مستوى أداء الطالبات في استخدام استراتيجيات المواجهة في خفض قلق الامتحان لدى طالبات الجامعة. كما أشارت النتائج إلى أنه من العوامل التي ساهمت في إكساب الطالبات القدرة على استخدام استراتيجيات المواجهة، هو أنه تم تدريب الطالبات على كل استراتيجية من خلال عدد كبير من الأنشطة تراوحت ما بين ثماني أو تسع أنشطة لكل استراتيجية، مع تناول كل نشاط أحداث واقعية من حياة الطالبات ومواقف متنوعة تستثير اهتمامات الطالبات، مما أدى إلى زيادة وعى الطالبات بكل استراتيجية قبل الانتقال إلى الاستراتيجية التي تليها. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، وهي ضرورة عقد ندوات ولقاءات للطالبات للتعرف على مشاكلهن في أثناء فترة الامتحانات وتوعيتهن بكيفية التعامل معها بشكل سليم. وعمل برامج إرشادية لأولياء الأمور لتعريفهم بأنسب طرائق التواصل والتعامل مع أبنائهم خلال الامتحانات، وأيضا عمل دورات تدريبية لتدريب الطالبات علي استراتيجيات مواجهة القلق في أثناء فترة الامتحانات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة