ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكتروني الموسيقي في...>الوصف

التعليم الإلكتروني الموسيقي في المغرب: الواقع ورهانات المستقبل

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: الصوفي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: دجنبر
الصفحات: 105 - 114
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1442287
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المؤسسات التعليمية | التعليم الموسيقي | المغرب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن واقع ورهانات مستقبل التعليم الإلكتروني الموسيقي في المغرب. إن واقع التعليم في العالم وفي المغرب قد طالته مجموعة من التغييرات الجذرية على مختلف الأصعدة، والتي تعود أسبابها لعوامل وظروف اجتماعية واقتصادية وسياسية وحتى الصحية التي بدت مظاهرها واضحة مع وباء كوفيد وتداعياته، حيث لم تغير فقط الواقع التعليمي وطرقه، بل سادت مختلف المجالات والأنشطة اليومية للبشر. واستعرضت الورقة نظرة حول التعليم الإلكتروني وأنواعه حيث التعلم الإلكتروني المتزامن، والتعليم الإلكتروني غير المتزامن، والتعليم المدمج. كما أشارت إلى علاقة التعليم الإلكتروني والموسيقى، وأدوار مدرس الموسيقى الجديدة في عصر التكنولوجيا، وواقع التعليم الإلكتروني الموسيقي في المغرب إبان فترة كورونا. واختتمت بالقول بأنه نظرًا لمكانة الموسيقى في التاريخ الإنساني وأدوارها التربوية التي تنعكس على الفرد والمجتمع بشكل عام، فإن عملية تدريسها كمادة ينبغي أن تحظى بالعناية اللازمة على الجانبين التنظيري والتطبيقي، وأن يتم تكييف مكوناتها وفقًا لآخر المستجدات الرقمية والطرق التعليمية الحديثة، من خلال التكوين المناسب للمدرسين وتوفير المعدات والوسائل اللوجستية الضرورية لضمان استمراريتها واستفادة المتعلمين من مزاياها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.