ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الأجرأة الديداكتيكية للمل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع الأجرأة الديداكتيكية للملف التوثيقي في السيرورة التقويمية للجغرافيا بالثانوي التأهيلي

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: محمد، حمري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جنان، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: شتنبر
الصفحات: 175 - 184
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1442365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العمليات التعليمية | الملفات التوثيقية | التعليم الثانوي | التقويم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن واقع الأجرأة الديداكتيكية للملف التوثيقي في السيرورة التقويمية للجغرافيا بالثانوي التأهيلي. استهلت بتوضيح مفهوم الملف التوثيقي، وبينت أنه يتكون من مسار تطوري يحتوي على مجموعة متكاملة وذات معنى من أعمال المتعلم ويشمل بصفة أساسية مجموعة من الوثائق التي يصوغها المتعلم والتي يتم من خلالها تسليط الضوء على جهوده وإنجازاته والتقدم الذي أحرزه في مادة معينة أو عدة مواد. وأوضحت وظائف الملف التوثيقي. وتمثل الإطار التطبيقي في تحليل وتفسير البيانات المتوصل إليها عن طريق الاستبانة المنجزة. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن هناك إقبالًا ضعيفًا على مستوى تفعيل هذه الآلية حيث أظهرت النتائج أن نسبة الأساتذة الذين يطلبون من المتعلمين إنجاز الملفات التوثيقية لم تتجاوز (39%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.