| LEADER |
02582nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2188800 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 764085
|a أخريض، عزيز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استعمال الهاتف الذكي بين التسلية والدراسة:
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 162 - 173
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن استعمال الهاتف الذكي بين التسلية والدراسة. عرضت إطارا مفاهيميا تضمن على تعريف الهاتف الذكي ونشأته وتطوره، ومواقع التواصل الاجتماعي، والألعاب الإلكترونية. اعتمدت على المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي. اشتملت العينة على التلاميذ والتلميذات الذين يدرسون بثانوية ابن خلدون الإعدادية العمومية بمدينة الحاجب ولك خلال الموسم الدراسي (2020/2021) وكان عددهم (300) تلميذ وتلميذة. وتضمن أدوات الدراسة على الاستبيان. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة معنوية في درجة استعمال الهاتف الذكي في الدراسة حسب المستوى لصالح تلاميذ المستوى الأول الإعدادي، وان الهواتف الذكية تقدم شكلا جديدا من أشكال التعليم عن بعد، كما توصلت إلى أن التلاميذ والتلميذات يقضون الوقت في التسلية أكثر مما يقضون في الدراسة بهواتفهم الذكية. واختتمت الورقة بالتأكيد على ضرورة تقنين ومطابقة المواد الرقمية للقنوات التعليمية الخاصة بالمواقع العامة مع مضامين المنهاج الرسمي للوزارة الوصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الهواتف الذكية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a التطبيقات الإلكترونية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-007-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1442434
|d 1442434
|
