صعوبة تعلم القراءة من منظور علم الأعصاب المعرفي: من التوجه الاختزالي إلي التوجه التكاملي
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties in Learning to Read from Cognitive Neuroscience Perspective: From Reductionist to an Integrative Approaches |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تجسير لدراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية البينية |
| الناشر: | جامعة قطر - مركز ابن خلدون للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | العيس، إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 33 - 53 |
| ISSN: |
2664-7869 |
| رقم MD: | 1442616 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex, Open |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علم الأعصاب الاختزالي | علم الأعصاب المعرفي التكاملي | صعوبة تعلم القراءة | عسر القراءة | Reductionist Neuroscience | Integrative Cognitive Neuroscience | Reading Impairment | Dyslexia
|
| رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01637nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188977 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |9 302504 |a العيس، إسماعيل |e مؤلف |g Layes, Smail | ||
| 245 | |a صعوبة تعلم القراءة من منظور علم الأعصاب المعرفي: |b من التوجه الاختزالي إلي التوجه التكاملي | ||
| 246 | |a Difficulties in Learning to Read from Cognitive Neuroscience Perspective: |b From Reductionist to an Integrative Approaches | ||
| 260 | |b جامعة قطر - مركز ابن خلدون للعلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 33 - 53 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم النفس |a علم الأعصاب المعرفي |a صعوبات التعلم |a العسر القرائي | ||
| 692 | |a علم الأعصاب الاختزالي |a علم الأعصاب المعرفي التكاملي |a صعوبة تعلم القراءة |a عسر القراءة |b Reductionist Neuroscience |b Integrative Cognitive Neuroscience |b Reading Impairment |b Dyslexia | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Tajseer |f Tağsīr |l 002 |m مج5, ع2 |o 2280 |s مجلة تجسير لدراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية البينية |v 005 |x 2664-7869 | ||
| 856 | |u 2280-005-002-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a Open | ||
| 999 | |c 1442616 |d 1442616 | ||
عناصر مشابهة
-
الدماغ بين المطواعية العصبية وتعلم القراءة
بواسطة: علوي، إسماعيل إسماعيلي منشور: (2015) -
التوظيف الرمزى للرسومات فى صعوبة تعلم القراءة
بواسطة: العيس، إسماعيل منشور: (2005) -
عقلي الناصع تخيل التخلص من أحداث الحياة المزعجة إذا أمكنك تغيير أو كتم أسوأ ذكرياتك هل ستظل أنت نفسك؟
بواسطة: غرافيتز، لورين منشور: (2018) -
مستوى معرفة ومهارة معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمراقبة التقدم في القراءة من خلال القياس المبني على المنهج
بواسطة: المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله منشور: (2022) -
العلاقة بين شدة الألم والتعبيرات الشفوية عنه لدى عينة من مرضى التهاب الأعصاب في مدينة اللاذقية
بواسطة: شروف، أنساب منشور: (2016)
