ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلسلة الطرائق التعليمية التعلم...>مارك

سلسلة الطرائق التعليمية التعلمية

العنوان بلغة أخرى: Series of Teaching-Learning Methods
المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: حسين، إيمان ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Iman Yassein
المجلد/العدد: مج5, ع29
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 585 - 587
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1442889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الطرائق التعليمية | المناهج التعليمية | التقويم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 01754nam a22002177a 4500
001 2189225
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a حسين، إيمان ياسين  |g Hussein, Iman Yassein  |e مؤلف  |9 588533 
245 |a سلسلة الطرائق التعليمية التعلمية 
246 |a Series of Teaching-Learning Methods 
260 |b د محمد أمين الضناوي  |c 2024 
300 |a 585 - 587 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e عرض المقال سلسلة الطرائق التعليمية التعلمية. وعرف طريقة الاستدلال التعليمي. وبين أنوع الاستدلال التعليمي (الاستدلال الاستقرائي وتعريفه)، إجراءات وخطوات الاستدلال الاستقرائي، الاستدلال الاستنتاجي وإجراءاته وخطواته. وأبرز أهمية اعتماد طريقة الاستدلال التعليمي، مقارنة بين الاستدلال الاستقرائي والاستنتاجي. واختتم المقال بـنموذج تطبيقي حول الاستدلال التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الطرائق التعليمية  |a المناهج التعليمية  |a التقويم التربوي 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Language & Linguistics  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 034  |f Awrāq ṯaqāfiyyaẗ  |l 029  |m مج5, ع29  |o 2177  |s أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية  |v 005  |x 2663-9408 
856 |u 2177-005-029-034.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1442889  |d 1442889 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.