ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج بيركنز وبلايث في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية نموذج بيركنز وبلايث في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف التاسع بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Perkins and Blyth Model in the Achievement of Mathematics among Ninth-Grade Students in the State of Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدويلة، عبدالرحمن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Duwailah, Abdulrahman Abdallah
مؤلفين آخرين: العوضي، نبيل علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 50
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1442956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التحصيل الدراسي | مقرر الرياضيات | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج بيركنز وبلايث | تحصيل الرياضيات | الكويت | Perkins and Blyth Model | Mathematics Achievement | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية التدريس باستخدام نموذج بيركنز وبلايث في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف التاسع بدولة الكويت. وتقديم بعض التوصيات والمقترحات لتفعيل نموذج بيركنز وبلايث في العملية التعليمية. استخدم البحث المنهج التجريبي من خلال المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لعينة البحث التي بلغت ٥٤ طالبا. وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية نموذج بيركنز وبلايث في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف التاسع بدولة الكويت.

The research aimed to identify the effectiveness of teaching using the Perkins and Blythe model in developing the academic achievement of the ninth grade students in the State of Kuwait. And presenting some recommendations and proposals to activate the Perkins and Blythe model in the educational process. The research used the experimental approach through the control group and the experimental group of the research sample, which consisted of 54 students. The results of the research revealed the effectiveness of the Perkins and Blyth model in developing the academic achievement of the ninth grade students in the State of Kuwait.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.