| LEADER |
04632nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2189347 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العبيد، محمد أحمد سليمان
|g Alobaid, Mohammad Ahmad Solaiman
|e مؤلف
|9 577238
|
| 245 |
|
|
|a مشكلات الواجبات المنزلية للطالبات ذوات صعوبات التعلم في ضوء التعليم عن بعد من وجهة نظر أمهاتهن
|
| 246 |
|
|
|a Problems of Performing Homework for Students with Learning Disabilities in the Light of Distance Education from their Mothers' Perspectives
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 92
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية لتحديد مشكلات الواجبات المنزلية للطالبات ذوات صعوبات التعلم في ضوء التعليم عن بعد من وجهة نظر أمهاتهن. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بإجراء مقابلة مع (۸) أمهات لذوي صعوبات التعلم وذلك لمعرفة هذه المشكلات بصورة دقيقة، واحتوت المقابلة على ٥ أسئلة تتعلق عن أبرز مشكلات الواجبات المنزلية لذوي صعوبات التعلم في ضوء التعليم عن بعد، وأشارت أهم النتائج لعدد من المشكلات وتشمل المشكلات النفسية والسلوكية مثل رفض حل الواجب المنزلي وإنكار وجود الواجب المنزلي ونقص الدافعية وتسليم الواجب متأخر أو ناقص، والمشكلات المتعلقة بطبيعة الواجبات المنزلية وعددها وطرق تسليمها مثل صعوبة الواجبات وكثرتها واختلاف طرق تسليم الواجب المنزلي، وكذلك مشكلة في عدم التواصل الفعال مع المعلمات، والمشاكل في التقنية وضعف الاتصال بالإنترنت. وبناءا على هذه النتائج أوصت الدراسة إلى أهمية إعداد دراسة عن ذات الموضوع تشمل المعلمات والأمهات بمنهجية وصفية كمية وعينة أكبر، كما أوصت إلى أهمية إجراء دراسة عن الحلول الممكنة للتغلب المشكلات التي تؤثر على أداء الواجبات المنزلية.
|b The current study aimed to identify the difficulties and challenges that female students with learning disabilities face in doing homeworks in the light of distance education from their mothers' perspectives. To achieve the aim of the study, the researchers conducted an interview with (8) mothers of students with learning disabilities in order to know these difficulties and challenges more accurately. The interview contained 5 questions related to the most prominent homework problems for students with learning disabilities in light of distance education. The most significant results of this study indicated some difficulties and challenges, including psychological and emotional issues, such as refusing to do the homeworks, lack of motivation, submitting assignments late or incomplete and Problems related to nature and the large amount of homework. In addition, the difficulties and differences in methods of submitting assignments, as well as the problem of lack of effective communication with teachers. Moreover, the problems include technical issues, and poor Internet connection. Therefore, based on these results, the study recommended the importance of preparing a study on teachers and mothers, with a quantitative descriptive methodology and a larger sample. The study also recommended the importance of conducting a study on possible solutions to overcome problems that affect the performance of homework.
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a التعليم عن بعد
|a الواجبات المنزلية
|a ذوو صعوبات التعلم
|a أولياء الأمور
|
| 700 |
|
|
|9 764627
|a العصيمي، ربى هميجان سعيد
|e م. مشارك
|g Aleasamy, Ruba Hamejan Saeed
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 029
|m ع29
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-029-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1443023
|d 1443023
|
