المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على علم لغة النص لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب الجامعات الإسلامية. واقتضت منهجية البحث لوضع برنامج قائم على علم لغة النص من خلال وضع قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية المناسبة لطلاب المرحلة الجامعية وإجراءات استخدامها في لغة النص من خلال التعرف على مفهوم الكتابة الأكاديمية ومهاراتها، وخصائصها، وعمليات الكتابة الأكاديمية، ومجالات الكتابة الأكاديمية وتقويمها إلى جانب الدراسات والأبحاث التي اهتمت بها. وتوصل البحث إلى القائمة المبدئية بالمهارات الأكاديمية اللازمة للطلاب والتي تكونت من عدة مهارات ومنها، (المهارات التخطيطية، والمهارات التنظيمية، والمهارات الأسلوبية أو اللغوية، والمهارات الفكرية، ومهارات الإخراج، ومهارات المراجعة)، مما يتطلب تناول معايير علم لغة النص في علاقتها بالكتابة الأكاديمية من أجل الوصول إلى المعايير اللازمة لتنمية تلك المهارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|