فاعلية برنامج قائم على ما وراء المعرفة معزز ببعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات تقويم النص المكتوب والتفكير الناقد لدى الطالبات معلمات اللغة العربية ببرنامج التأهيل التربوي

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Program Based Meta-Cognition and Supported By Some AI Applications in Developing Written Text Evaluation and Critical Thinking Skills among Female Student Teachers of Arabic in Educational Qualification Program
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالله، محمد عبدالوهاب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdullah, Muhammad Abdulwahab Muhammad
مؤلفين آخرين:	محمد، محمد السيد حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع205, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	39 - 96
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1573220
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الجامعات المصرية \| اللغة العربية \| المهارات اللغوية \| المهارات الكتابية
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج \| ما وراء المعرفة \| تقويم النص المكتوب \| الذكاء الاصطناعي \| التفكير الناقد \| Program \| Meta-Cognition \| Written Text Evaluation \| Artificial Intelligence \| Critical Thinking
رابط المحتوى:	PDF (صورة)