| LEADER |
04588nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2189792 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود
|g Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar
|e مؤلف
|9 311881
|
| 245 |
|
|
|a مدى توفر مهارات الكتابة الإبداعية والذكاء البصري لدى التلاميذ الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 211 - 248
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث تحديد مهارات الكتابة الإبداعية والذكاء البصري المناسبة للتلاميذ الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الإعدادية، وقياس مدى توفر لديهم، واعتمد لهذا الغرض المنهجين الوصفي والتجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتم إعداد قائمة بمهارات الكتابة الإبداعية، بلغت (۱۰) مهارات، وأخرى بمهارات الذكاء البصري المناسبة للتلاميذ الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية بالصف الثالث الإعدادي بلغت (١٤) مهارة، واختبارين أحدهما للكتابة الإبداعية وآخر للذكاء البصري، وطبق البحث على مجموعة من التلاميذ الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية بالصف الثالث الإعدادي بمدرستي الأمل الثانوية الفنية للصم وضعاف السمع بنات بمنطقة الأربعين، والأمل الإعدادية الثانوية الفنية بنين للصم بمحافظة أسيوط، عددهم (۸) تلاميذ. وتوصل البحث إلى ضعف مستوى التلاميذ في مهارات الكتابة الإبداعية والذكاء البصري المستهدفة، فأوصى بضرورة الاهتمام بتنمية تلك المهارات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية، وبناء برامج تعليمية، واستخدام الأساليب والاستراتيجيات التدريسية لهذا الهدف، كما قدم البحث توصيات أخرى وبعض المقترحات.
|b The current research aimed to identify The creative writing skills and visiual intelligence Skills For the Gifted prep stage students with hearing disabilities and measure the skills among them. The descriptive approach and The quasi experimental approach was followed, using a one a group experimental design. To achieve the Purposes of the study the research. Prepared the following tools and materials; Alist of creative writing reached (10) Skills, Alist of visival intellegence skills reached (14) skills, atest of creative writing, atest of visual intellegence and Instrument to detect Gifted Prep stage students with hearing disabilities. the research group consisted of Agroup of Gifted Prep. Stage students with "hearing intellegence (n=8) in Al Amal prep secondry school of deaf Girls and boys. And by applying the research Found weak in the skills of creative writing Monitoring, And Visiual intellegense, The research recommends the need to pay attention to developing the skills of creative writing and Visual intellegence among Gifted Prep stage students with hearing disabilities, developing educational programs that help in developing these skills for them, and using appropriate teaching methods and strategies for recommendations and proposals were presented.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a الطلبة الموهوبون
|a ذوي الهمم
|a المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الكتابة الإبداعية
|a الذكاء البصري
|a الموهوبون ذوو الإعاقة السمعية
|
| 700 |
|
|
|a عامر، عبدالوهاب هاشم سيد
|g Sayed, Abd-Elwahab Hashem
|e م. مشارك
|9 243443
|
| 700 |
|
|
|9 561108
|a عبدالرحمن، فاطمة جميل
|e م. مشارك
|q Abdulrahman, Fatemah Jamil
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 012
|m مج39, ع12
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-039-012-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1443560
|d 1443560
|
