ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم مهارات تدريس القراءة لدى...>الوصف

تقويم مهارات تدريس القراءة لدى طلاب شعبة التعليم الابتدائي بكلية التربية تخصص لغة عربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالفتاح عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: س 10 , ع 11
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 1995
الشهر: ابريل
الصفحات: 153 - 206
ISSN: 1684-9507
رقم MD: 1444
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو اللغة العربية | الطلاب المعلمون | كليات التربية | طلاب الجامعات | المهارات التدريسية | تدريس القراءة | كليات اعداد المعلمين | طرق التدريس | برامج اعداد المعلمين | التقييم التربوي | الأخطاء النحوية | المشكلات التربوية | مهارات القراءة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تأثير برنامج الإعداد المتبع حالياً على أداء الطلاب المعلمين في تدريس القراءة. وكذلك تحديد مهارات تدريس القراءة اللازمة لمعلم المرحلة الابتدائية سواء من حيث التخطيط أو التنفيذ وكذلك تحديد مستويات الأداء لهذه المهارات والتعرف على مواطن القوة والضعف وتقديم وسائل لعلاج الضعف. وقد تبين من نتائج الدراسة أن الطلاب المعلمين لا يعطون للقراءة الصامتة اهتماماً واضحاً في درس القراءة. واتضح تركيز الطلبة المعلمين على تصحيح الأخطاء النحوية. كما كانت مهارة تخطيط الطلبة المعلمين أفضل من مهارة التنفيذ.
ISSN: 1684-9507

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.