المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | محمد، عبدالفتاح عبدالحميد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س 10 , ع 11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
1995
|
الشهر: | ابريل |
الصفحات: | 153 - 206 |
ISSN: |
1684-9507 |
رقم MD: | 1444 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02316nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0183513 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الإمارات | ||
100 | |9 309190 |a محمد، عبدالفتاح عبدالحميد |e مؤلف | ||
245 | |a تقويم مهارات تدريس القراءة لدى طلاب شعبة التعليم الابتدائي بكلية التربية تخصص لغة عربية | ||
260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 1995 |g ابريل | ||
300 | |a 153 - 206 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تأثير برنامج الإعداد المتبع حالياً على أداء الطلاب المعلمين في تدريس القراءة. وكذلك تحديد مهارات تدريس القراءة اللازمة لمعلم المرحلة الابتدائية سواء من حيث التخطيط أو التنفيذ وكذلك تحديد مستويات الأداء لهذه المهارات والتعرف على مواطن القوة والضعف وتقديم وسائل لعلاج الضعف. وقد تبين من نتائج الدراسة أن الطلاب المعلمين لا يعطون للقراءة الصامتة اهتماماً واضحاً في درس القراءة. واتضح تركيز الطلبة المعلمين على تصحيح الأخطاء النحوية. كما كانت مهارة تخطيط الطلبة المعلمين أفضل من مهارة التنفيذ. | ||
653 | |a معلمو اللغة العربية |a الطلاب المعلمون |a كليات التربية |a طلاب الجامعات |a المهارات التدريسية |a تدريس القراءة |a كليات اعداد المعلمين |a طرق التدريس |a برامج اعداد المعلمين |a التقييم التربوي |a الأخطاء النحوية |a المشكلات التربوية |a مهارات القراءة | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of The Faculty of Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ |l 011 |m س 10 , ع 11 |o 0030 |s مجلة كلية التربية |v 010 |x 1684-9507 | ||
856 | |u 0030-010-011-006.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1444 |d 1444 |