مدى تطبيق نظرية النحو الوظيفي في تعليم اللغة العربية في الطور الأول من المرحلة الابتدائية بالجزائر

العنوان بلغة أخرى:	The Application of Functional Grammar Theory in Teaching Arabic at the First Cycle in Algerian Primary School L'application de la Théorie Fonctionnelle Pour L'enseignement de la Langue Arabe au Premier Cycle de L'école Primaire en Algérie
المصدر:	اللسانيات
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي:	رباحي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج29, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	8 - 25
DOI:	10.38169/0661-029-002-002
ISSN:	1112-4393
رقم MD:	1444597
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	التعليم الابتدائي \| الإنتاج الكتابي \| صعوبات التعلم \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	تعليم اللغة العربية \| منهاج اللغة العربية \| النحو الوظيفي \| المكتسبات اللغوية \| أنشطة اللغة العربية \| Arabic Language Education \| Arabic Language Curriculum \| Functional Grammar \| Language Acquisitions \| Arabic Language Activities
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1112-4393