ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينة من ذوي الحاجات الخاصة المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم

المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: شوشة، أيمن الديب محمد عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد: مج 3, ع 10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الصفحات: 217 - 226
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 144559
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

168

حفظ في:
LEADER 01179nam a22002057a 4500
001 0554750
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 249459  |a شوشة، أيمن الديب محمد عبدالرحيم  |e مؤلف 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e عارض 
245 |a استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينة من ذوي الحاجات الخاصة المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم 
260 |b المجلس العربى للطفولة والتنمية  |c 2003 
300 |a 217 - 226 
336 |a عروض رسائل 
653 |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية  |a رسائل الماجستير  |a علم النفس التربوي  |a ذوو الاحتياجات الخاصة  |a الاعاقة الذهنية  |a الانتباه 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Childhood and Development  |f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ  |l 010  |m  مج 3, ع 10  |o 0165  |s مجلة الطفولة والتنمية  |v 003  |x 1110-8681 
856 |u 0165-003-010-016.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31219345  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 144559  |d 144559