استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينة من ذوي الحاجات الخاصة المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم

المصدر:	مجلة الطفولة والتنمية
الناشر:	المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي:	شوشة، أيمن الديب محمد عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:	مج 3, ع 10
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الصفحات:	217 - 226
ISSN:	1110-8681
رقم MD:	144559
نوع المحتوى:	عروض رسائل
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	عرض وتحليل الرسائل الجامعية \| رسائل الماجستير \| علم النفس التربوي \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| الاعاقة الذهنية \| الانتباه
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

166

LEADER	01159nam a22001937a 4500
001	0554750
044		\|b مصر
100		\|9 249459 \|a شوشة، أيمن الديب محمد عبدالرحيم \|e مؤلف
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
245		\|a استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينة من ذوي الحاجات الخاصة المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
260		\|b المجلس العربى للطفولة والتنمية \|c 2003
300		\|a 217 - 226
336		\|a عروض رسائل
653		\|a عرض وتحليل الرسائل الجامعية \|a رسائل الماجستير \|a علم النفس التربوي \|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a الاعاقة الذهنية \|a الانتباه
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|e Childhood and Development \|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ \|l 010 \|m مج 3, ع 10 \|o 0165 \|s مجلة الطفولة والتنمية \|v 003 \|x 1110-8681
856		\|u 0165-003-010-016.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31219345 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 144559 \|d 144559