The Role of Kindergartens in Achieving Social and School Adaptation
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | Belagra, Naas younes (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Amara, Boudjema (Co-Author) , Djahnit, Hamza (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 226 - 246 |
| DOI: |
10.37167/1677-008-004-015 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 1445684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Early Childhood | Kindergarten | Social Adaptation | School Adaptation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01779nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2191621 | ||
| 024 | |3 10.37167/1677-008-004-015 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 766276 |a Belagra, Naas younes |e Author | ||
| 245 | |a The Role of Kindergartens in Achieving Social and School Adaptation | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 226 - 246 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This article aims to identify the role of kindergarten in achieving social and school adaptation through psychological and social care that accompanies the child in its four components: psychological, mental, emotional, and physical. For that reason, educational and Pedagogical programs have prepared to allow the child to practice various and purposeful activities in line with the early childhood stage to meet the child's basic needs | ||
| 653 | |a أطفال الروضة |a مهارات التواصل الاجتماعي |a التنشئة الاجتماعية |a العملية التعليمية |a البرامج التعليمية | ||
| 692 | |b Early Childhood |b Kindergarten |b Social Adaptation |b School Adaptation | ||
| 700 | |9 766278 |a Amara, Boudjema |e Co-Author | ||
| 700 | |a Djahnit, Hamza |e Co-Author |9 766281 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 015 |e Journal of Afak for Sciences |f āfāq li-l-ՙulūm |l 004 |m مج8, ع4 |o 1677 |s مجلة آفاق للعلوم |v 008 |x 2507-7228 | ||
| 856 | |u 1677-008-004-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1445684 |d 1445684 | ||
عناصر مشابهة
-
The Importance of Using the Story as a Strategy for Training the Kindergarten Child on Social Skills
بواسطة: Sissani, Rabah منشور: (2022) -
The Role of Social Media in English Acquisition by School Students during COVID-19
بواسطة: Al-Azzam, Safaa Ahmed منشور: (2023) -
An Empirical Exploration of Social and Psychological Care in Algerian Kindergartens: A Field Study in the City of Saida
بواسطة: Rezaiguia, Helima منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الأنشطة الفنية في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة
بواسطة: الاشقر، هيفاء منشور: (2023) -
The Role of an Adapted Motor Program for Neuromuscular Compatibility Exercises in Developing some Social Skills among Deaf and Mute Children "12-15" Years: Field Study at the School for Visually Impaired Children
بواسطة: Brahim, Allaba منشور: (2022)
