أثر التدريس باستخدام مثلث الاستماع وفكر زاوج شارك في تنمية مهارات الاستماع والتفكير التأملي لدى طلبة الصف الخامس في مادة اللغة العربية في قصبة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching Using the Listening Triangle and Think-Pairshare on Developing the Listening Skills and the Reflective Thinking among Students of Fifth Grade in Books Arabic Language in Karak Directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرالة، حياة عارف سلمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Garalleh, Haeat Aref |
| مؤلفين آخرين: | الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 1445778 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| LEADER | 01896nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568612 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a القرالة، حياة عارف سلمان |g Al-Garalleh, Haeat Aref |e مؤلف |9 472606 | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام مثلث الاستماع وفكر زاوج شارك في تنمية مهارات الاستماع والتفكير التأملي لدى طلبة الصف الخامس في مادة اللغة العربية في قصبة الكرك | ||
| 246 | |a The Impact of Teaching Using the Listening Triangle and Think-Pairshare on Developing the Listening Skills and the Reflective Thinking among Students of Fifth Grade in Books Arabic Language in Karak Directorate | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 151 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 2652 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التفكير التأملي |a المهارات اللغوية |a اللغة العربية |a طلبة الصف الخامس | ||
| 700 | |a الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر |g Al-Huaymel, Omar Abdul-Razzaq Omar |e مشرف |9 179150 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2652-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1445778 |d 1445778 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام مثلث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع لدي طلبة الصف الخامس في مادة اللغة العربية في مديرية تربية قصبة الكرك
بواسطة: القرالة، حياة عارف سلمان منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع فى تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى
بواسطة: نصر، معاطي محمد إبراهيم منشور: (2020) -
أثر تدريس مادة اللغة العربية باستخدام القصة الرقمية للصف الثالث الأساسي في تنمية مهارات الاستماع النشط والتفكير الإبداعي
بواسطة: أبو عفيفة، هيا محمد جودت منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: جابر، أمل جبر محمد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجيتي مثلث الاستماع وخلايا التعلم لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية المهارات القرائية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الغراغير، بيان عايد محمد منشور: (2023)
