Competences Langagieres des Eleves Burundais en Français: Cas de la Production Écrite
| العنوان بلغة أخرى: |
Language Skills of Burundian Leaners in French: The Case of Written Production |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | Bigirimana, Clement (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Hatungimana, Jean Marie (Co-Author) , Ndereyimana, Edith (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 341 - 354 |
| DOI: |
10.37167/1677-009-001-023 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 1446200 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Language Skills | Integration Situation | Written Production
|
| رابط المحتوى: |
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2
| المستخلص: |
This work focuses on the analysis of language skills in French, in particular in written production of Burundian learners, using documentary research, a questionnaire survey and analysis of learners' written work during the integration of prior learning. The results show that competence in written production is more limited because, on the one hand, learners have not mastered the linguistic tools and, on the other, they are unable to integrate the resources they have acquired into problem situations. Le présent article porte sur l’analyse des compétences langagières en production écrite en français des élèves burundais et ce, à l’aide d’une recherche documentaire, d’un questionnaire ainsi que d’une analyse des productions écrites des apprenants en situation d’intégration. Les résultats montrent que la compétence en production écrite est très limitée du fait que d’une part, les apprenants ne maîtrisent pas les outils linguistiques et d’autre part, ils sont incapables d’intégrer les ressources acquises dans des situations-problèmes. |
|---|---|
| ISSN: |
2507-7228 |
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