ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف معلمي الحاسوب للتكن...>الوصف

درجة توظيف معلمي الحاسوب للتكنولوجيا بالتعليم وفق نموذج "SAMR" في تدريس طلبة الصفوف الأساسية العليا في مديرية تربية لواء ماركا من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Employment of Computer Teachers of Technology in Education According to the SAMR Model in Teaching Students of the Higher Basic Grades in the Directorate of Education of the Marka from their Point of View
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: برهوش، هبة عبدالكريم عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barhoush, Heba Abdulkarim Abdulrahman
مؤلفين آخرين: النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ربيع الأول
الصفحات: 1 - 46
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1446232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | أساليب التدريس | المناهج الدراسية | المهارات الحاسوبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمو الحاسوب | توظيف التكنولوجيا | نموذج "SAMR" | مديرية تربية لواء ماركا | Computer Teachers | Technology Recruitment | SAMR Model | Marka Brigade Education Directorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توظيف معلمي الحاسوب للتكنولوجيا بالتعليم، وفق نموذج (SAMR) في تدريس طلبة الصفوف الأساسية العليا من وجهة نظرهم، وتنبع أهمية هذه الدراسة من كونها تسلط الضوء على أحد أهم نماذج توظيف التكنولوجيا في التعليم، وهو نموذج (SAMR)، لمعالجة مشكلة تدني تحصيل الطلبة في اختبارات مبحث الحاسوب، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال أداتها البحثية (الاستبانة)، حيث طبقت على عينة من مجتمع الدراسة وهم (132) معلما ومعلمة في مديرية تربية لواء ماركا، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتوصلت الدراسة بناء على أسئلتها إلى أن معلمي الحاسوب يوظفون التكنولوجيا في التعليم وفق نموذج (SAMR)، بالمستويات الأول والثالث والرابع بدرجة متوسطة، بينما كانت درجة توظيفهم للتكنولوجيا بالمستوى الثاني من نموذج (SAMR) مرتفعة. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات التكنولوجية لدى الطلاب، وتوعيتهم بأهميتها وكيفية الاستفادة منها وتوظيفها في العملية التعليمية، مع متابعة المستجدات في هذا المجال لمواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة، بغية تحقيق الهدف المنشود.

The study aimed to identify the degree of employment of computer teachers of technology in education, according to the (SAMR) model in teaching students of the higher basic grades from their point of view. The importance of this study stems from the fact that it highlights one of the most important models of technology employment in education, which is the (SAMR) model, to address the problem of low student achievement in Computer Research tests, the study relied on the descriptive curriculum through its research tool (questionnaire), where it was applied to a sample of the study community, namely (132) teachers in the Directorate of education of the Marka brigade, selected by based on its questions, the study found that computer teachers employ technology in education according to the SAMR model, The first, third and fourth levels had an average grade, while the degree of their employment of technology at the second level of the SAMR model was high. The study recommended several recommendations, the most important of which is the need to pay attention to the development of technological skills among students, raise their awareness of their importance and how to benefit from them and employ them in the educational process, while following up on developments in this area to keep pace with the accelerated technological developments, in order to achieve the desired goal.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.