أثر أنماط الهيمنة الدماغية على فعالية معلمي ومعلمات مدارس بشرى
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | حسينات، علا عبدالرؤوف طالب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 193 - 216 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1446829 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02753nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192591 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 766997 |a حسينات، علا عبدالرؤوف طالب |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر أنماط الهيمنة الدماغية على فعالية معلمي ومعلمات مدارس بشرى | ||
| 260 | |b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |c 2023 |g كانون الأول |m 1445 | ||
| 300 | |a 193 - 216 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن أثر أنماط الهيمنة الدماغية على فعالية معلمي ومعلمات مدارس بشرى. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي الهيمنة الدماغية، ونموذج التفكير لهيرمان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان صفات المعلم الفعال، ومقياس الهيمنة الدماغية لهيرمان. وتم تطبيقها على عينة قوامها عددها (95) معلم ومعلمة من أربعة مدارس في منطقة بشرى وهي مدرسة بشرى الثانوية للبنين، ومدرسة بشرى الثانوية الشاملة للبنات، ومدرسة بشرى الأساسية للبنين، ومدرسة بشرى الأساسية للبنات. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمي ومعلمات مدارس بشرى حسب سنوات الخبرة عند مستوى دلالة أكبر من (0.05)، كما أوضحت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أنماط الهيمنة الدماغية لمتغير الجنس عند مستوى الدلالة (0.05). وأوصت الدراسة بتعريف المعلمين بأنماط الهيمنة الدماغية وكيفية تنشيطها حتى لا يكون هناك هيمنة لأساليب التدريس المناسبة مع النمط المسيطر على المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a مهنة التعليم |a تأهيل المعلمين |a السمات الشخصية |a الأداء الوظيفي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Irbid Journal for Humanities and Studies |l 007 |m مج25, ع7 |o 0409 |s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |v 025 |x 1681-3510 | ||
| 856 | |u 0409-025-007-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1446829 |d 1446829 | ||
عناصر مشابهة
-
الهيمنة الدماغية وعلاقتها بالسمات الشخصية لدى قيادات جامعة القصيم وفق بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: الحربي، ريم بنت محمد بن بدر البدراني منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين أنماط السيطرة الدماغية وأساليب التعلم المفضلة على الإخفاق المعرفي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل منشور: (2024) -
درجة ممارسة التعليم البنائي وعلاقتها بنمط الهيمنة الدماغية السائد لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظرهن
بواسطة: الهلالات، هيام سليمان يونس منشور: (2022) -
علاقة أنماط التعلم ببعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ شعبة العلوم التجريبية
بواسطة: علاوي، مسعودة منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات الهيمنة العصبية الدماغية لتحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: محمد، آية عمر عبدالحكيم منشور: (2023)
