ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Exploring Students' Attitudes Regarding the Use of AI-Assisted English Language Learning

العنوان بلغة أخرى: استكشاف آراء الطلاب بخصوص استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: بومعراف، أمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boumaraf, Amel
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: جانفي
الصفحات: 776 - 787
DOI: 10.35779/1718-010-001-050
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1446922
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء | الاصطناعي | أدوات | تكنولوجيا | مبتكرة | Artificial | Intelligence | Tools | Technology Innovative
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
LEADER 03341nam a22002417a 4500
001 2192660
024 |3 10.35779/1718-010-001-050 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 767064  |a بومعراف، أمال  |e مؤلف  |g Boumaraf, Amel 
245 |a Exploring Students' Attitudes Regarding the Use of AI-Assisted English Language Learning 
246 |a استكشاف آراء الطلاب بخصوص استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية 
260 |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل  |c 2024  |g جانفي  |m 1445 
300 |a 776 - 787 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة الوصفية إلى استقصاء آراء 50 طالبا في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة خنشلة حول استخدام أدوات التعلم الإنجليزية الجديدة والمبتكرة المساعدة بالذكاء الصناعي. باستخدام استبيان منهجي، يهدف البحث إلى استكشاف آراء الطلاب بخصوص استخدام التعلم باللغة الإنجليزية المساعد بواسطة الذكاء الاصطناعي والتعرف على مستويات رضاهم واهتماماتهم وتفضيلاتهم بشأن تكامل تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية. أظهرت النتائج ردود فعل إيجابية ساحقة من الطلاب توضح قدرة الذكاء الاصطناعي على تخصيص عملية التعلم، وزيادة المشاركة، وتحسين الكفاءة، وزيادة تحفيز الطلاب وثقتهم، مما يجعل تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أكثر إمكانية ومتعة للطلاب من جميع الخلفيات، وأنماط التعلم، ومستويات الكفاءة.  |b This descriptive study investigates the attitudes of 50 students at the Department of English of Khenchela University towards the use of new innovative Al-assisted English language learning tools. Employing a structured questionnaire, the research aimed to discern and gauge students' satisfaction levels, concerns, and preferences regarding AI technology integration in language education. The results highlighted overwhelming favorable reactions from students demonstrating Al's ability to tailor learning, increase engagement, improve efficiency, and boost learners' motivation and confidence, making EFL more accessible and fun for students of all backgrounds, learning styles, and competence levels. 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a الأساليب التعليمية  |a الذكاء الاصطناعي  |a تعلم اللغات  |a اللغة الإنجليزية 
692 |a الذكاء  |a الاصطناعي  |a أدوات  |a تكنولوجيا  |a مبتكرة  |b Artificial  |b Intelligence  |b Tools  |b Technology Innovative 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 050  |f Luġaẗ - kalām  |l 001  |m مج10, ع1  |o 1718  |s مجلة لغة . كلام  |t Language - Talk Journal  |v 010  |x 2437-0746 
856 |u 1718-010-001-050.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1446922  |d 1446922