المشروع المهني كآلية للتقليل من الانقطاع الدراسي: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية بسكرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Vocational Project as a Mechanism to Reduce School Dropouts: A Field Study on a Sample of School and Vocational Guidance and Guidance Counselors in the State of Biskra |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | كليل، نجاة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عمر، سامية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 207 - 222 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 1448305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المشروع المهني | الانقطاع الدراسي | مستشار التوجيه المدرسي والمهني | Professional Project | School Dropout | School and Career Guidance Counselor
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03732nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2194025 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 567865 |a كليل، نجاة |e مؤلف | ||
| 245 | |a المشروع المهني كآلية للتقليل من الانقطاع الدراسي: |b دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية بسكرة | ||
| 246 | |a The Vocational Project as a Mechanism to Reduce School Dropouts: |b A Field Study on a Sample of School and Vocational Guidance and Guidance Counselors in the State of Biskra | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 207 - 222 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مساهمة المشروع المهني كآلية للتقليل من الانقطاع الدراسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية بسكرة، وذلك انطلاقا من إشكالية مفادها: هل يساهم المشروع المهني في مجابهة الانقطاع الدراسي؟ اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الذي يلاءم موضوع البحث، أما أداة جمع المعلومات فكانت الاستمارة التي صممت خصيصا لغرض الدراسة، وتم تطبيقه على عينة قوامها 36 مستشار وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: يساهم المحتوى الإعلامي المقدم من طرف مستشار التوجيه في التقليل الانقطاع الدراسي، تساهم البرامج التوعوية المقدمة من طرف مستشار التوجيه في التقليل من الانقطاع الدراسي، يساهم المشروع المهني في التقليل من الانقطاع الدراسي. |b The study aimed to identify the contribution of the vocational project as a mechanism to confront the school dropout, a field study on a sample of school and vocational guidance and counseling advisors in the Wilayat of Biskra- based on the problematic that: Does the professional project contribute to confronting the school dropout? This study relied on the descriptive approach that suits the research topic. The tool for collecting information was the form that was designed specifically for the purpose of the study, and it was applied to a sample of 36 counselors. The study reached the following results: The media content provided by the guidance counselor contributes to reducing school dropout. Awareness programs provided by the guidance counselor help reduce school dropout. The vocational project contributes to reducing school dropout. | ||
| 653 | |a الإرشاد المدرسي |a مجتمع المعرفة |a النمو الاقتصادي |a المنظومة التربوية | ||
| 692 | |a المشروع المهني |a الانقطاع الدراسي |a مستشار التوجيه المدرسي والمهني |b Professional Project |b School Dropout |b School and Career Guidance Counselor | ||
| 700 | |9 365668 |a بن عمر، سامية |e م. مشارك |g Benamour, Samia | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |e Social Sciences Journal |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m مج17, ع2 |o 1835 |s مجلة العلوم الاجتماعية |v 017 |x 1112-6752 | ||
| 856 | |u 1835-017-002-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1448305 |d 1448305 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الممارسة النفسية في المؤسسات التربوية : دراسة على عينة من مستشاري التوجيه بولاية الجلفة
بواسطة: غريب، مختار منشور: (2018) -
دور الإعلام المدرسي والمهني في الاختيار الأنسب للتخصص الدراسي من وجهة نظر مستشاري التوجه المدرسي والمهني: دراسة ميدانية على مستشاري التوجيه المدرسي والمهني بولاية ورقلة
بواسطة: حاجي، عبدالفتاح منشور: (2019) -
واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة استكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة
بواسطة: جودي، مسعودة منشور: (2018) -
الدافعية للإنجاز لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية بولاية عين الدفلى
بواسطة: عباس، منير منشور: (2024) -
أسباب العنف المدرسي من وجهة نظر مستشاري التوجيه المدرسي والمهني: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي والمهني بقسنطينة
بواسطة: عميرش، نجوى منشور: (2019)
