The Impact of TBLT in Developing EFL Students Writing Performance: Case Study Third-Year Students in the Department of English at Tebessa University
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير تعليم اللغة القائم على المهمة في تطوير أداء الكتابة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة حالة طلبة السنة الثالثة ليسانس قسم اللغة الإنجليزية جامعة تبسة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |
| المؤلف الرئيسي: | Chaouchi, Nawal (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Bahloul, Amel (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 433 - 447 |
| DOI: |
10.33858/0500-015-001-001 |
| ISSN: |
2437-0320 |
| رقم MD: | 1450694 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
انسجام بين الفقرات | الاتساق | الأداء الكتابي | تعليم اللغة القائم المهمة | Coherent Paragraph | Cohesion | Writing Performance | Task-Based Language Teaching
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01914nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2196461 | ||
| 024 | |3 10.33858/0500-015-001-001 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 768627 |a Chaouchi, Nawal |e Author | ||
| 245 | |a The Impact of TBLT in Developing EFL Students Writing Performance: |b Case Study Third-Year Students in the Department of English at Tebessa University | ||
| 246 | |a تأثير تعليم اللغة القائم على المهمة في تطوير أداء الكتابة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: |b دراسة حالة طلبة السنة الثالثة ليسانس قسم اللغة الإنجليزية جامعة تبسة | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |c 2023 | ||
| 300 | |a 433 - 447 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تعليم اللغة |a المهارات اللغوية |a تنمية المهارات |a مهارة الكتابة |a اللغة الإنجليزية | ||
| 692 | |a انسجام بين الفقرات |a الاتساق |a الأداء الكتابي |a تعليم اللغة القائم المهمة |b Coherent Paragraph |b Cohesion |b Writing Performance |b Task-Based Language Teaching | ||
| 700 | |a Bahloul, Amel |e Co-Author |9 477555 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m مج15, ع1 |o 0500 |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities |v 015 |x 2437-0320 | ||
| 856 | |u 0500-015-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1450694 |d 1450694 | ||
عناصر مشابهة
-
The Importance of Differentiated Instruction in Developing EFL Students’ Writing Performance: The Case of First-Year Students of English at Batna2 University
بواسطة: Lombarkia, Soukeina منشور: (2022) -
Investigating the Impact of Online Peers’ Feedback on EFL Students’ Writing Skills: Case Study Second Year English Language Students Nile Valley University
بواسطة: Ahmad, Karrar Mustafa Karrar منشور: (2018) -
Investigating the Significance of Blended Learning in Promoting EFL Students' Writing Skill: (A Case Study Third Years Students' of English at College of Education - University of Dongloa)
بواسطة: Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed منشور: (2021) -
Investigating some of the Factors Affecting Second Year EFL Students’ Speaking Performance at Batna 2 University
بواسطة: Chaouchi, Nawel منشور: (2022) -
A Case Study on Students' Attitude towards Speaking and Writing Skills among Third & Fourth Year University Students at the Faculty of Education, Elmergib University
بواسطة: Shalbag, Ramadan Ahmed منشور: (2023)
