أثر استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
Develop some Rhetorical Taste Skills among Students of the First Grade of Secondary Alazhar, Using Self-Organized Education Strategies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة |
| المؤلف الرئيسي: | علي، سيد السايح حمدان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رشوان، محمد عبدالحي حمادي (م. مشارك), أحمد، رقية محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س6, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 291 - 340 |
| ISSN: |
2535-2334 |
| رقم MD: | 1451141 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المنظم ذاتيا | مهارات التذوق البلاغي | Self-Regulated Learning | Rhetorical Appreciation Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2535-2334 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2006) -
أثر استخدام التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2020) -
فاعلية المدخل التواصلي في تنمية مهارات التعبير الشفوي الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: علي، سيد السايح حمدان منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: عبداللاه، حميدة علي سالم منشور: (2022) -
فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة على تنمية التذوق البلاغي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2020)
