ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ترتيب بعض مشاكل التكيف النفسي...>الوصف

ترتيب بعض مشاكل التكيف النفسي والأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى لغة الفرنسية بجامعة المدية

العنوان بلغة أخرى: Arrangement of some Adjustement Problems Psychologicals And Acadimics for the First Year French Language Student at the University of Medea
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: أتشي، عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atshi, Adel
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 152 - 160
DOI: 10.33858/0500-012-002-045
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
المشكلات الأكاديمية | التكيف الأكاديمي | اللغة الفرنسية | طلبة الجامعات | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بعض مشاكل التكيف | المشاكل النفسية | المشاكل الأكاديمية | الطالب الجامعي سنة أولى | Adjustement Problems | Psychologic Problems | Acadimic Problems | University Student First Year
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض مشاكل التكيف النفسية والمشاكل الأكاديمية لدى طلبة السنة الأولى لغة الفرنسية بجامعة المدية، حيث كانت العينة تحتوي على 67 طالب، منهم 32 طالب حالة خاصة، 27 إناث، 5 ذكور، واستخدمت أداة المقابلة الموجهة ونصف الموجهة أثناء المقابلة العيادية، وأجريت الدراسة في الموسم الجامعي 2015/2016، وأسفرت النتائج وجود ترتيب للفروق ذو دلالة إحصائية لمشاكل التكيف النفسية، وفروق ذات دلالة إحصائية لترتيب المشاكل الأكاديمية، وفروق غير دالة بين المشاكل النفسية والمشاكل الأكاديمية.

The aim of this study is to detect some Adjustment problems psychological and academic in the first year French students at the University of Medea. The sample consisted of 65 students, 32 students special case, 27 females and 5 males. The results showed a statistically significant difference for Arrangement psychological adjustment problems, statistically significant differences for arrangement academic problems, and non-significant differences between psychological problems and academic problems.
ISSN: 2437-0320

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.