ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ترتيب بعض مشاكل التكيف النفسي والأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى لغة الفرنسية بجامعة المدية

العنوان بلغة أخرى: Arrangement of some Adjustement Problems Psychologicals And Acadimics for the First Year French Language Student at the University of Medea
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: أتشي، عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atshi, Adel
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 152 - 160
DOI: 10.33858/0500-012-002-045
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بعض مشاكل التكيف | المشاكل النفسية | المشاكل الأكاديمية | الطالب الجامعي سنة أولى | Adjustement Problems | Psychologic Problems | Acadimic Problems | University Student First Year
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 03194nam a22002657a 4500
001 2197220
024 |3 10.33858/0500-012-002-045 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a أتشي، عادل  |g Atshi, Adel  |e مؤلف  |9 256617 
245 |a ترتيب بعض مشاكل التكيف النفسي والأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى لغة الفرنسية بجامعة المدية 
246 |a Arrangement of some Adjustement Problems Psychologicals And Acadimics for the First Year French Language Student at the University of Medea 
260 |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف  |c 2020 
300 |a 152 - 160 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض مشاكل التكيف النفسية والمشاكل الأكاديمية لدى طلبة السنة الأولى لغة الفرنسية بجامعة المدية، حيث كانت العينة تحتوي على 67 طالب، منهم 32 طالب حالة خاصة، 27 إناث، 5 ذكور، واستخدمت أداة المقابلة الموجهة ونصف الموجهة أثناء المقابلة العيادية، وأجريت الدراسة في الموسم الجامعي 2015/2016، وأسفرت النتائج وجود ترتيب للفروق ذو دلالة إحصائية لمشاكل التكيف النفسية، وفروق ذات دلالة إحصائية لترتيب المشاكل الأكاديمية، وفروق غير دالة بين المشاكل النفسية والمشاكل الأكاديمية.  |b The aim of this study is to detect some Adjustment problems psychological and academic in the first year French students at the University of Medea. The sample consisted of 65 students, 32 students special case, 27 females and 5 males. The results showed a statistically significant difference for Arrangement psychological adjustment problems, statistically significant differences for arrangement academic problems, and non-significant differences between psychological problems and academic problems. 
653 |a المشكلات الأكاديمية  |a التكيف الأكاديمي  |a اللغة الفرنسية  |a طلبة الجامعات  |a الجامعات الجزائرية 
692 |a بعض مشاكل التكيف  |a المشاكل النفسية  |a المشاكل الأكاديمية  |a الطالب الجامعي سنة أولى  |b Adjustement Problems  |b Psychologic Problems  |b Acadimic Problems  |b University Student First Year 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 045  |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج12, ع2  |o 0500  |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية  |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities  |v 012  |x 2437-0320 
856 |u 0500-012-002-045.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1451662  |d 1451662