معايير تصميم المستودع الرقمي القائم على عناصر التعلم
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمد عبدالفتاح محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 789 - 816 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1452421 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المستودع الرقمي | عناصر التعلم | معايير بناء المستودع الرقمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2636-2899 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية عناصر التعلم التفاعلية بالمستودعات الرقمية على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني وفق معايير Quality Matters لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: سليمان، محمد وحيد محمد منشور: (2021) -
أثر تصميم محتوى رقمي تفاعلي في تحسين مستوى الطالب لمقرر تقنيات الطباعة في برامج التصميم الجرافيكي الأكاديمي
بواسطة: المطيعي، ميسرة عاطف محمد نجيب منشور: (2020) -
فاعلية مستودع رقمي قائم على المصادر التعليمية المفتوحة في تنمية مهارات التصوير الرقمي لدى طلبة الدراسات العليا
بواسطة: شلتوت، محمد شوقي عبدالفتاح منشور: (2018) -
تصميم مستودع وحدات تعلم رقمية قائم على مبادئ نظرية العبء الذهني المعرفي لمقرر مهارات التدريس وفاعليته في تنمية الذكاء الناجح والمسئولية المهنية للطالبة المعلمة وفق أسلوبها المعرفي (الاستقلال - الاعتماد) على المجال الادراكي
بواسطة: نوير، مها فتح الله بدير منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الكوالتي ماترز (Quality Matters™ Rubric Standards)
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2017)
