ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية النص الأدبي بين طورين،...>الوصف

تعليمية النص الأدبي بين طورين، السنة الأولى ثانوي والسنة الثانية ليسانس

العنوان بلغة أخرى: Teaching the Literary Text between Two Phases, First Year Secondary and the Second Year of Bachelor’s Degree
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: سعدي، مليكة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 463 - 478
DOI: 10.52127/2240-013-003-029
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1452441
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | السيميائية السردية | النصوص الشعرية | المهارات التواصلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | النص الأدبي | المقاربة بالكفاءات | فتح مكة | رواية الدمية | Didactic | Literary Text | The Competency Approach | The Conquest of Mecca | Novel "The Doll"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يقدم هذا المقال أحد النشاطات الأساسية في تعليمية اللغة، وهو تعليمية النص الأدبي من خلال تقديم انموذجين تطبيقيين في طورين دراسيين مختلفين، يتمثل الأول في تحليل النص الشعري "فتح مكة" لحسان بن ثابت المقرر في السنة الأولى ثانوي، وفق المقاربة بالكفاءات، ويتمثل الثاني في تحليل "رواية الدمية" للكاتب إبراهيم الكوني المقرر في طور السنة الثانية ليسانس مقياس النص الأدبي المعاصر، ومقاييس أخرى. وتم تحليل هذا النص السردي وفق المقاربة السيميائية السردية في أبسط أشكالها ليتمكن الطالب والباحث المبتدئ من استيعابها واكتساب إجراءاتها من أجل تطبيقها على أي نص آخر، ويتمكن من خلالها توظيف مكتسباته اللغوية وتطويرها. واستهللنا المقال بقسم نظري قدم تعريف التعليمية وطرفا التعليم ضمن المقاربة بالكفاءات.

This article presents one of the basic activities in language teaching, wich is the didactic of literary text, by presenting two applied models. The first is the analysis of the poetic text” Conquest of Mecca” by Hassan bin Thabit, wich is scheduled for the first year of secondary school, according to the competency approach. The second is an analysis of the novel “The Doll” by Ibrahim Al koni who is scheduled in the second year of licence in Contemporary Literary Text, and other standards. This text was analysed according to the narrative semiotic approach in its simplest form so that the student and the researcher can comprehend it in order to apply it to any other text. Through it, he is able to use his linguistic acquisitions and develop them. We began the article with a definition of didactic and the two sides of education within the competency approach.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.