LEADER |
02896nam a22002057a 4500 |
001 |
2198062 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 499373
|a محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق
|e مؤلف
|q Mahlis, Shaima Abdulalim Abdulrazeq
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة والرضا الحركي لتلميذات المرحلة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية
|c 2024
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 32 - 55
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء مسابقة أداء مسابقة دفع الجلة والرضا الحركي لتلميذات المرحلة الإعدادية. عرض إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (التعلم النشط، الرضا الحركي). اعتمد على المنهج التجريبي. اشتملت العينة على تلميذات الصف الثاني الإعدادي بمدرسة حسين الغراب الإعدادية بمدينة شبين الكوم بمحافظة المنوفية والمسجلين بالعام الجامعي (2022-2023 م) وبلغ عددهم (50) تلميذة. وتضمنت أدوات ووسائل جمع البيانات على مجموعة من الأجهزة وهي (رستاميتر، دائرة رمي قانونية، ميدان لدفع الجلة، كرات طبية، جلة قانوني، ميزان طبي)، استمارات تسجيل البيانات، ومقياس الرضا الحركي، اختبار الذكاء المصور. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى الأداء لمسابقة دفع الجلة والرضا الحركي لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة إقامة دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية لتوضيح استراتيجية التعلم النشط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a التعلم النشط
|a الرضا الحركي
|a الأداء الرياضي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ Bi Ǧamiʿāẗ Al-Minūfiyyaẗ
|l 003
|m مج6, ع3
|o 2389
|s المجلة العلمية لعلوم الرياضة بجامعة المنوفية
|v 006
|x 2786-0337
|
856 |
|
|
|u 2389-006-003-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1452551
|d 1452551
|