الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	Psychometric Properties of Emotional Intelligence Scale for Learning Disabilities Students in Primary Stage
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي:	منقريوس، رشا رضا جورجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد (م. مشارك) , أحمد، شرين أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع58
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	399 - 426
ISSN:	2537-0561
رقم MD:	1452591
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي الهمم \| صعوبات التعلم \| التعليم الابتدائي \| طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:	الخصائص السيكومترية \| الذكاء الانفعالي \| التلاميذ ذوي صعوبات التعلم \| Psychometric Properties \| Emotional Intelligence \| Student with Learning Disabilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

11

LEADER	01605nam a22002417a 4500
001	2198095
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 769612 \|a منقريوس، رشا رضا جورجي \|e مؤلف
245		\|a الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
246		\|a Psychometric Properties of Emotional Intelligence Scale for Learning Disabilities Students in Primary Stage
260		\|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 399 - 426
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوي الهمم \|a صعوبات التعلم \|a التعليم الابتدائي \|a طلبة المدارس
692		\|a الخصائص السيكومترية \|a الذكاء الانفعالي \|a التلاميذ ذوي صعوبات التعلم \|b Psychometric Properties \|b Emotional Intelligence \|b Student with Learning Disabilities
700		\|a محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد \|g Mohamed, Khadija Mohamed Badr El-Din Ahmed \|e م. مشارك \|9 187380
700		\|9 596263 \|a أحمد، شرين أحمد حسن \|e م. مشارك \|g Ahmed, Shereen Ahmed Hassan
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e journal of educational sciences \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ \|l 058 \|m ع58 \|o 1907 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 000 \|x 2537-0561
856		\|u 1907-000-058-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1452591 \|d 1452591