ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى معرفة معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالممارسات القائمة على الأدلة وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Teachers of Students with Learning Disabilities Knowledge Level of Evidence-Based Practices and its Relationship to some Variables
المؤلف الرئيسي: نمر، سوزان سمير خيري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المساعدة، معتصم محمد سليم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 116
رقم MD: 1452660
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 01775nam a22003257a 4500
001 1569219
041 |a ara 
100 |9 769651  |a نمر، سوزان سمير خيري  |e مؤلف  |g Nemer, Suzan Sameer Khairi 
245 |a مستوى معرفة معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالممارسات القائمة على الأدلة وعلاقتها ببعض المتغيرات 
246 |a Teachers of Students with Learning Disabilities Knowledge Level of Evidence-Based Practices and its Relationship to some Variables 
260 |a الزرقاء  |c 2023 
300 |a 1 - 116 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الهاشمية   |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1230 
653 |a صعوبات التعلم  |a الوعي المعرفي  |a الممارسات التدريسية  |a الأدلة العلمية  |a معلمو التربية الخاصة 
700 |a المساعدة، معتصم محمد سليم  |g Al-Masadeh, Mutasem Mohammed  |e مشرف  |9 166589 
856 |u 9802-006-015-1230-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-006-015-1230-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-006-015-1230-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-006-015-1230-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-006-015-1230-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-006-015-1230-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-006-015-1230-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-006-015-1230-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-006-015-1230-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-006-015-1230-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-006-015-1230-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1452660  |d 1452660