مدى استعداد معلمي الرياضيات في لواء قصبة إربد لتطبيق أسلوب التعليم المتمازج
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Mathematics Teachers’ Readiness in Qasaba Irbid District to Apply the Blended Learning Method |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | المومني، إخلاص يوسف سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 156 - 171 |
| DOI: |
10.33977/1182-015-044-010 |
| ISSN: |
2307-4647 |
| رقم MD: | 1452936 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستعداد | التعليم المتمازج | معلمو الرياضيات | قصبة إربد | Willingness | Blended Learning | Math Teachers | Irbid District
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2307-4647 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية العليا نحو استخدام منصات التعليم الإلكتروني في لواء قصبة إربد
بواسطة: مرعي، بيان محمد فارس منشور: (2022) -
مدى استخدام معلمي الرياضيات لأدوات ومحكات التقويم في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الضلاعين، شهرزاد نصر منشور: (2019) -
واقع الأنشطة اللاصفية لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس قصبة إربد
بواسطة: الشرمان، فتحي عبدالرحمن حميد منشور: (2024) -
المشكلات التي تواجه معلمي العلوم والرياضيات في نظام التعليم الدولي في المدارس الخاصة الأردنية من وجهة نظرهم
بواسطة: السوالمة، آلاء تحسين عبدالله منشور: (2020) -
متطلبات تطبيق منحى STEM في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة عجلون
بواسطة: المومني، إبراهيم محمد يوسف منشور: (2022)
