ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخرائط المعرفية ودورها في تطوير التعليم العالي "ماليزيا ومصر": دراسة مقارنة

المصدر: مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية
الناشر: المعهد العالي للدراسات النوعية
المؤلف الرئيسي: منصور، أمين عبدالعظيم خضري (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1859 - 1883
ISSN: 2786-0256
رقم MD: 1453413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 03541nam a22002057a 4500
001 2198872
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 770068  |a منصور، أمين عبدالعظيم خضري  |e مؤلف 
245 |a الخرائط المعرفية ودورها في تطوير التعليم العالي "ماليزيا ومصر":  |b دراسة مقارنة 
260 |b المعهد العالي للدراسات النوعية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 1859 - 1883 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقد بدأ الاهتمام باستخدام استراتيجية التعلم في الموقف التعليمي كرد فعل للاتجاهات الحديثة في التربية وذلك من أجل التغلب على نمطية الأساليب التقليدية في التعلم وتحويل البيئة التقليدية التي يكون فيها الطالب سلبيا ومتلقيا إلى بيئة تفاعلية تتميز بالتعاون والمنافسة والمناقشة بين الطلاب. لذا فإننا بحاجة إلى تربية تسعى إلى إثارة وتنمية التفكير وعمليات العلم لدى المعلمين قبل الطلاب بحيث تزيد من قدراتهم على فعل أشياء جديدة وليس تكرار ما فعله السابقون؛ وذلك من خلال التدريب والتأهيل لاستخدام طرائق وأساليب تدريس متنوعة وحديثة تعمل على إبراز محتوى المنهاج بطريقة مشوقة وفعالة، ومن الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها في تنمية وتطوير التعليم، استراتيجية الخرائط المعرفية، حيث من أسس عملها إحداث تعلم ذا معنى، يرسخ في عقل المتعلم اقتناء المعلومات الجديدة وربطها بما لديه من معارف سابقة وأيضا ما لديه من معارف حالية، وهذا ما يعتمد عليه الإطار المفاهيمي للنظرية البنائية، وهو دمج الثلاث أنماط من المعرفة، وبناء المعلومات بالذهن، في مصر توجد العديد من الاستراتيجيات التي تساهم في تطوير التعليم وإيجاد حلول للحد من انهيار منظومة التربية والتعليم داخل المدارس. ففي البداية ينبغي أن يتم تغيير أساسيات التعامل بين المعلم والطالب، ومحاولة عمل مناهج نافعة يمكن أن ترتبط بالحياة العملية كما يجب أن يوجد تأهيل دراسي بعد المرحلة الثانوية لكي يستطيع الطلاب معرفة الطريق الذي سوف يساعدهم على تكملة المرحلة الجامعية، يوجد العديد من الوسائل المهمة لتطوير التعليم في مصر. 
653 |a التعليم العالي  |a مهارات التفكير  |a السياسة التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a مصر 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 001  |e Journal of the Higher Institute for Specific Studies  |f Mağallaẗ Al-Maʿhad Al-ʿālī Lil Dirāsāt Al-Nawʿiyyaẗ  |l 006  |m مج4, ع6  |o 2399  |s مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية  |v 004  |x 2786-0256 
856 |u 2399-004-006-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1453413  |d 1453413