متطلبات استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الجوف

العنوان بلغة أخرى:	Requirements for Using Augmented Reality Technology in Teaching Gifted Female Students with Learning Difficulties from the Perspective of Teachers in the Al-Jouf Region
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي:	الدغمي، رولا عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج16, ع56
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	280 - 310
ISSN:	2314-8608
رقم MD:	1453785
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي صعوبات التعلم \| الاستراتيجيات التعليمية \| التربية الخاصة \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الواقع المعزز \| الموهوبون ذوي صعوبات التعلم \| Augmented Reality \| Gifted Students with Learning Difficulties
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01526nam a22002177a 4500
001	2199224
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 770263 \|a الدغمي، رولا عبدالرحمن \|e مؤلف \|g Al-Doghmi, Rola
245		\|a متطلبات استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الجوف
246		\|a Requirements for Using Augmented Reality Technology in Teaching Gifted Female Students with Learning Difficulties from the Perspective of Teachers in the Al-Jouf Region
260		\|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل \|c 2023 \|g سبتمبر
300		\|a 280 - 310
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوي صعوبات التعلم \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a التربية الخاصة \|a السعودية
692		\|a الواقع المعزز \|a الموهوبون ذوي صعوبات التعلم \|b Augmented Reality \|b Gifted Students with Learning Difficulties
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 017 \|e Journal of Special Education and Rehabilitation \|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’‎hīl \|l 056 \|m مج16, ع56 \|o 1235 \|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل \|v 016 \|x 2314-8608
856		\|u 1235-016-056-017.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1453785 \|d 1453785