ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تحديات استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى: Challenges of Using Augmented Reality Technology in Developing the Reading Comprehension Skill for Students with Learning Disabilities from their Teachers' Perspectives
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الزهراني، تركي سماح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzahraney, Turki Samah Ahmed
مؤلفين آخرين: المطيري، ريهام بدر وسيمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 666 - 696
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1568876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية الواقع المعزز | الفهم القرائي | الطلبة ذوي صعوبات التعلم | تحديات | Augmented Reality Technology | Reading Comprehension | Students with Learning Disabilities | Challenges
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة