أثر تصميم تعليمي وفقا لأنشطة أنموذج V-A-R-K في التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الرابع العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Educational Design According to the Activities of the V-A-R-K Model on the Lateral Thinking of Fourth-Grade |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، مروة باسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفتلاوي، فاطمة عبدالأمير عبدالرضا (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع154 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 59 - 80 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1454760 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنموذج V-A-R-K | التفكير الجانبي | V-A-R-K Model | Lateral Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف المسرح التعليمي في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتفكير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع الاساسي
بواسطة: الزعانين، مروة جمال منشور: (2019) -
فاعلية تصميم تعليمي وفق استراتيجيات التعلم بالدماغ ذي الجانبين في الاستقلال المعرفي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة علم الأحياء
بواسطة: حمزة، لينة عبد منشور: (2023) -
أثر استخدام أنموذج آدي وشاير في تحصيل مادة علم الأحياء لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: شيخو، هاشم حسن مسطو منشور: (2022) -
أثر أنموذج فراير المدعم بخرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الأحياء
بواسطة: المولى، مآرب محمد أحمد منشور: (2023) -
أثر تصميم كائنات التعلم الإلكترونية وفقا لنموذج "ويلي" على تنمية المهارات العملية والميول المهنية لدى طالبات قسم الحاسب الآلي
بواسطة: الحارثي، غدير وصل الله عواض منشور: (2013)
