ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيادة الاستراتيجية لدى مديري...>الوصف

القيادة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الإعدادية وعلاقتها بالإبداع الإداري وجودة العمل

العنوان بلغة أخرى: The Strategic Leadership among Middle School Principals and its Relationship to Administrative Creativity and Quality of Work
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: الزيدي، جلال رسم يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzaidi, Jalal Rasim Youns
المجلد/العدد: مج63, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 41 - 60
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1454949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة الإدارية | الإدارة المدرسية | العملية التعليمية | مديرو المدارس | المدارس الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الاستراتيجية | الإبداع الإداري | جودة العمل | Strategic Leadership | Administrative Creativity | Quality of Work
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى معرفة (القيادة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الإعدادية وعلاقتها بالإبداع الإداري وجودة العمل) ومعرفة: مستوى القيادة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الإعدادية من وجهة نظر الهيأة التدريسية، والإبداع الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية من وجهة نظر الهيأة التدريسية، ومستوى جودة العمل لدى مديري المدارس الإعدادية من وجهة نظر الهيأة التدريسية، ومعرفة العلاقة بين القيادة الاستراتيجية والإبداع الإداري، والقيادة الاستراتيجية وجودة العمل، والإبداع الإداري وجودة العمل، ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحث أداة القيادة الاستراتيجية، إذ بلغت (20) فقرة، والإبداع الإداري بلغ (25) فقرة، وأداة جودة العمل بلغت (20) فقرة بصيغتهم النهائية، وبعد ذلك طبق الباحث أدوات البحث على أفراد العينة البالغة (300) فرد من أعضاء الهيأة التدريسية في الرصافة الثالثة، اختيروا من مجتمع البحث الأساسية البالغ (925) فرد، حللت البيانات بواسطة برنامج الحاسوب (SPSS)، واستعملت الوسائل الإحصائية الملائمة لإجراءات البحث، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: إن مديري المدارس الإعدادية لديهم مستوى متوسط من القيادة الاستراتيجية، ولديهم إبداع إداري بدرجة متوسطة، ولديهم جودة عمل بدرجة متوسطة وتوجد علاقة بين القيادة الاستراتيجية والإبداع الإداري، وبين القيادة الاستراتيجية وجودة العمل، وبين الإبداع الإداري وجودة العمل، وأهم التوصيات هي: اعتماد أدوات البحث في مديريات التربية في محافظة بغداد.

This research aims to identify (strategic leadership among middle school principals and its relationship to administrative creativity and quality of work) and aims to know: the level of strategic leadership among middle school principals from the point of view of the teaching staff, administrative creativity among middle school principals from the point of view of the teaching staff, and the level of quality of work For preparatory school principals from the point of view of the teaching staff, and knowledge of the relationship between strategic leadership and administrative creativity, strategic leadership and quality of work, and administrative creativity and quality of work, and to achieve the objectives of the research, the researcher prepared the strategic leadership tool, which reached (20) items, and administrative creativity reached (25) items. The work quality tool reached (20) items in its final form After that, the researcher applied the research tools to the sample of (300) members of the teaching staff in Rusafa III, who were chosen from the basic research population of (925) individuals. The data was analyzed using the computer program (SPSS) and the appropriate statistical methods were used for the research procedures. The research reached the following conclusions: The following results are that middle school principals have an average level of strategic leadership, and have moderate administrative creativity They have a moderate quality of work, and there is a relationship between strategic leadership and administrative creativity, between strategic leadership and work quality, and between administrative creativity and work quality. The most important recommendations are: adopting research tools in the education directorates in Baghdad Governorate.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.