اعتماد أساتذة التعليم الثانوي على موقع الفايسبوك لدعم العملية التعليمية: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بولاية تبسة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Dependence of High School Teachers on Facebook to Support the Educational Process: A field Study on a Sample of High School Teachers in the State of Tebessa |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | صافى، لطيفة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Safi, Latifa |
| مؤلفين آخرين: | بوزيان، عبدالغني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 284 - 301 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1454953 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اعتماد | تكنولوجيا التعليم | شبكات التواصل الاجتماعي | فايسبوك | Dependence | Education Technology | Facebook | Social Media
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03758nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2200321 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 575913 |a صافى، لطيفة |e مؤلف |g Safi, Latifa | ||
| 245 | |a اعتماد أساتذة التعليم الثانوي على موقع الفايسبوك لدعم العملية التعليمية: |b دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بولاية تبسة | ||
| 246 | |a The Dependence of High School Teachers on Facebook to Support the Educational Process: |b A field Study on a Sample of High School Teachers in the State of Tebessa | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2024 |g جانفي | ||
| 300 | |a 284 - 301 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى اعتماد أساتذة الطور الثانوي على موقع الفايسبوك لدعم العملية التعليمية من خلال التعرف على عادات وطبيعة اعتمادهم على الفايسبوك، وكذلك التعرف على أهم المعلومات المتعلقة بالعملية التعليمية التي يستقيها الأساتذة من موقع الفايسبوك والتي تسهم بشكل فعال في دعم العملية التعليمية، وتحقيقا لهذا استخدمنا المنهج الوصفي، والاستبيان كأداة لجمع البيانات، خلصت الدراسة إلى أن أغلبية المبحوثين يعتمدون على موقع الفايسبوك لدعم العملية التعليمية وأن الصفحات والمجموعات التعليمية كانت المصدر الأساسي لهذه المعلومات من خلال توفير الوثائق التعليمية والتعرف على طرائق حديثة للتدريس وزيادة التواصل مع الأساتذة ومع المتعلمين |b The aim of the study was to identify the extent to which secondary school teachers rely on Facebook to support the educational process by exploring their habits and nature of dependence on Facebook. Additionally, the study aimed to identify the most important information related to the educational process that teachers obtain from Facebook and that effectively contribute to supporting the educational process. A descriptive approach and questionnaire were used as data collection tools. The study concluded that the majority of respondents rely on Facebook to support the educational process, and that educational pages and groups were the primary source of this information through providing educational documents, introducing modern teaching methods, and increasing communication with teachers and students. | ||
| 653 | |a الهيئة التدريسية |a وسائل التواصل الاجتماعي |a العملية التعليمية |a التعليم الثانوي | ||
| 692 | |a اعتماد |a تكنولوجيا التعليم |a شبكات التواصل الاجتماعي |a فايسبوك |b Dependence |b Education Technology |b Facebook |b Social Media | ||
| 700 | |a بوزيان، عبدالغني |q Bouzian, Abdulghani |e م. مشارك |9 503275 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 021 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 004 |m مج8, ع4 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 008 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-008-004-021.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1454953 |d 1454953 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة مخرجات العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظر أساتذة مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية سطيف نموذجاً
بواسطة: مزوز، عبدالحليم منشور: (2024) -
أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الأدب العربي في المرحلة الثانوية وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر تلاميذهم: دراسة ميدانية
بواسطة: خذيري، عمر منشور: (2023) -
انعكاسات استخدام الفايسبوك على الفعالية الاتصالية بين الطلبة والأساتذة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة وأساتذة علوم الإعلام والاتصال بجامعة باتنة
بواسطة: قابوش، فهيمة منشور: (2023) -
دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل وسائل التواصل الاجتماعي في محافظة الجهراء بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العنزي، عمر شمخي نايف منشور: (2022) -
مساهمة موقع الفايسبوك في التحصيل العلمي لدي الطالب الجامعي: دراسة ميدانية علي عينة من أساتذة وطلبة قسم علوم الإعلام والاتصال بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: كاكي، الزهرة منشور: (2017)
