منظور المعلمين حول توظيف تقنيات التعليم المساندة في تعليم الطلبة الموهوبين في برامج رعاية الموهوبين المدرسية

العنوان بلغة أخرى:	Teachers’ Perception of Applying Assistive Technology in Educating Gifted Students in the School Gifted Programs
المصدر:	مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر:	كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	العامري، فيصل يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Ameri, Faisal Yahya
مؤلفين آخرين:	الهذلي، خالد عوض مفرج (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع102
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	1 - 16
ISSN:	2616-3810
رقم MD:	1455792
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التقنيات التعليمية \| البرامج المدرسية \| رعاية الموهوبون \| تعليم الموهوبون
كلمات المؤلف المفتاحية:	منظور \| معلمين \| التقنيات المساندة \| الطلبة الموهوبين \| برامج رعاية الموهوبين \| Perception \| Teachers \| Assistive Technology \| Gifted Students \| Gifted Programs
رابط المحتوى:	PDF (صورة)