The Effects of Online Flipped Reading Instruction Utilizing Scaffolding and Digital Badges on EFL Deep Comprehension and Reading Engagement
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر التدريس المقلوب عبر الإنترنت للقراءة باستخدام السقالات التعليمية والشارات الرقمية على القراءة العميقة والاندماج في القراءة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحناوي، ولاء محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24, ج11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 567 - 613 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 1455901 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المقلوب | السقالات التعليمية | الشارات الرقمية | الفهم العميق للقراءة | الاندماج في القراءة | Online Flipped Classroom | Scaffolding | Digital Badges | Deep Reading Comprehension | Reading Engagement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01705nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2201223 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 99634 |a الحناوي، ولاء محمد علي |e مؤلف |g El-Henawy, Walaa M. A. | ||
| 245 | |a The Effects of Online Flipped Reading Instruction Utilizing Scaffolding and Digital Badges on EFL Deep Comprehension and Reading Engagement | ||
| 246 | |a أثر التدريس المقلوب عبر الإنترنت للقراءة باستخدام السقالات التعليمية والشارات الرقمية على القراءة العميقة والاندماج في القراءة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2023 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 567 - 613 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجية الدعائم التعليمية |a التعليم المعكوس |a تعلم اللغات |a اللغة الإنجليزية | ||
| 692 | |a التعلم المقلوب |a السقالات التعليمية |a الشارات الرقمية |a الفهم العميق للقراءة |a الاندماج في القراءة |b Online Flipped Classroom |b Scaffolding |b Digital Badges |b Deep Reading Comprehension |b Reading Engagement | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 011 |m ع24, ج11 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |v 024 |x 2356-8348 | ||
| 856 | |u 0490-024-011-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1455901 |d 1455901 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Scaffolding Strategies on EFL Students' Reading Comprehension Achievement
بواسطة: عبدالمجيد، ميساء رشيد منشور: (2015) -
Utilizing Literature Circles for Enhancing EFL learners' Reading Comprehension Skills
بواسطة: Ibrahim, Hanaa El-Baz منشور: (2019) -
Effects of Reading and Listening to Online Short Stories on Reading Comprehension, Vocabulary and Attitudes in Saudi EFL Learners
بواسطة: الحربي، ماجد عبدالكريم منشور: (2016) -
Using a Digital Scaffolding Based Program for Developing EFL Student Teachers' Reading Comprehension Skills at Faculties of Education
بواسطة: El Maleh, Amal Abdelfattah Abd Allah Ismail منشور: (2022) -
Using Instructional Scaffolding in a Hybrid Environment to Develop EFL Listening Comprehension Skills among Primary Stage Pupils
بواسطة: El-Bassuony, Jehan Mahmoud منشور: (2023)
