استخدام استراتيجية لي المعرفية في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Lee's Cognitive Strategy in Teaching Biology to Develop Productive Thinking Skills among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السرى، شريهان محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هاني، مرفت حامد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 315 - 259 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1456136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية لي المعرفية | مهارات التفكير المنتج | Lee’s Cognitive Strategy | Productive Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01427nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2201464 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 771502 |a السرى، شريهان محمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام استراتيجية لي المعرفية في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Using Lee's Cognitive Strategy in Teaching Biology to Develop Productive Thinking Skills among Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 315 - 259 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التفكير المنتج |a مادة الأحياء |a التعليم الثانوي |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a استراتيجية لي المعرفية |a مهارات التفكير المنتج |b Lee’s Cognitive Strategy |b Productive Thinking Skills | ||
| 700 | |a هاني، مرفت حامد محمد |g Hany, Mervet Hamed |e م. مشارك |9 328955 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 088 |m ج88 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-088-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1456136 |d 1456136 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية مدخل التعلم القائم على السياق في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير التحليلي والتحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالقادر، رحاب جمال الدين شلبي منشور: (2024) -
استراتيجية تدريس مقترحة قائمة على التمكين العلمي للطالب لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي والتنبؤي في مادة الأحياء لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، سوزان محمد حسن السيد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس الأحياء على تنمية المفاهيم البيولوجية والحس العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: العصيمي، حميد هلال منشور: (2019) -
فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quests في تعلم البيولوجي على بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الأساسية و المهارات الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2013) -
أثر استراتيجية "SWOM" في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في محافظة القنفذة
بواسطة: الزبيدي، محمد علي مرزوق منشور: (2019)
