فاعلية موديولات تدريبية قامة على التوجه الإجتماعي الثقافي للتعلم لتنمية مهارات معلمة الروضة في ضوء أهداف منهج 2.0
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Training Modules Based on the Socio-Cultural Orientation for Developing Kindergarten Teachers' Educational Planning Skills in Light of the Objectives of Curriculum 2.0 |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | بدر، نجوى الصاوي أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 108 - 169 |
| ISSN: |
2682-4361 |
| رقم MD: | 1457318 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
موديولات تدريبية | التوجه الإجتماعي الثقافي | مهارات التخطيط التربوي | منهج 2.0 | Training Modules | Socio-Cultural Orientation | Educational Planning Skills | Curriculum 2.0
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01562nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2202645 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 187770 |a بدر، نجوى الصاوي أحمد |e مؤلف |g Ahmed, Nagwa El-Sawy | ||
| 245 | |a فاعلية موديولات تدريبية قامة على التوجه الإجتماعي الثقافي للتعلم لتنمية مهارات معلمة الروضة في ضوء أهداف منهج 2.0 | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Training Modules Based on the Socio-Cultural Orientation for Developing Kindergarten Teachers' Educational Planning Skills in Light of the Objectives of Curriculum 2.0 | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 108 - 169 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التنمية المهنية |a التخطيط التربوي |a مصر | ||
| 692 | |a موديولات تدريبية |a التوجه الإجتماعي الثقافي |a مهارات التخطيط التربوي |a منهج 2.0 |b Training Modules |b Socio-Cultural Orientation |b Educational Planning Skills |b Curriculum 2.0 | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 005 |e International Journal of Childhood and Women's Studies |l 002 |m مج3, ع2 |o 2311 |s المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل |v 003 |x 2682-4361 | ||
| 856 | |u 2311-003-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1457318 |d 1457318 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية لتنمية الكفايات الأساسية لدى مربيات التربية التحضيرية: دراسة تجريبية على عينة من مدينة الوادي - الجزائر
بواسطة: ضيات، جهيدة منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية أداء الطالبة المعلمة برياض الأطفال في ضوء المعايير المهنية لمعلمات الروضة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: علي، بثينة بنت محمد حسين منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني لمعلمات دور الحضانة لتنمية مهارات تخطيط البرامج الفردية والجماعية
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2020) -
برنامج تدريبى قائم على التعلم الذاتى فى ضوء أهداف التنمية المهنية المستدامة لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين لمعلمى الدراسات الاجتماعية
بواسطة: متولي، شادية عبدالحليم تمام منشور: (2019) -
برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتنمية مهاراتها لتصميم وإنتاج حقيبة تعليمية لطفل الروضة في ضوء منهج 2.0
بواسطة: شاذلي، مرفت سيد مدني منشور: (2020)
