ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التباين المعرفي على مقياس ستان...>الوصف

التباين المعرفي على مقياس ستانفورد - بينية للذكاء "الصورة الخامسة" لدى عينة من ذوي اضطراب طيف التوحد وضعف السمع

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: المستكاوي، طه أحمد حسانين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mestikawy, Taha Ahmed
مؤلفين آخرين: البهنساوي، أحمد كمال عبدالوهاب (م. مشارك) , عبده، أشرف علي السيد (م. مشارك) , إبراهيم، عفاف فتحي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 123 - 172
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1457515
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الصفحة المعرفية | ذوو الاحتياجات الخاصة | المقاييس النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصفحة النفسية | مقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة | اضطراب طيف التوحد | ضعف السمع | Psychological Profile | Stanford Scale of Intelligence Binets Fifth | Autism Spectrum Disorder | Hearing Impairment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف إلى وجود تباين على الأداء على الصفحة النفسية لمقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة، وفقا لمتغير نوع الإعاقة (اضطراب طيف التوحد- ضعف السمع- عاديين) لدى الأطفال، وتكونت العينة من (١٥٠) طفلا من الذكور والإناث، شملت (٥٠) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد، و(٥٠) طفلا من ذوي ضعف السمع، و(٥٠) طفلا من العاديين، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (۳ – ۱۲) عاما، بمتوسط عمري قدره (٦,٤٤) سنة، وانحراف معياري (٢,٥٦)، طبق عليهم: مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، وأظهرت النتائج وجود صفحة معرفية مميزة لكل مجموعة من المجموعات الثلاث ذوي اضطراب طيف التوحد، وذوي ضعف السمع، والعاديين على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، وبالتالي وجود صفحة معرفية مميزة لكل مجموعة من المجموعات الثلاث، كما توجد فروق جوهرية وفقا لمتغير نوع الإعاقة اضطراب طيف التوحد- ضعاف السمع- العاديين على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة في اتجاه العاديين.

The study aimed to identify the existence of a discrepancy in the performance on the psychological profile of the Stanford Interfacial Intelligence Scale, the fifth image, according to the variable of the type of disability (autism spectrum disorder/hearing impairment/normal) in the study sample. The study was conducted on a sample of (150) male and female children. It is included 50 children with autism spectrum disorder, 50 children with hearing impairment, and 50 normal children, the ages of the sample as a whole ranged between 3-12 years, with an average age of 6.44 and a standard deviation of 2.56, The results showed that there is a distinct knowledge page for each group of children with autism spectrum disorder, hearing impairment and normal children on the Stanford-Binet scale, the fifth image, and this leads to a distinctive knowledge page for both groups, while there are significant differences according to the variable of the type of disability(autism spectrum disorder/hearing impaired/normal)of the scale Stanford- Binet, fifth picture, and all the differences were in the direction of the normal students on the verbal and non-verbal tests of the Stanford-Binet scale, fifth Image.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.