ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام معمل العلوم الافتراضي القائم على الاستقصاء التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير لتلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهبيان، رشا صلاح عبدالعظيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج90, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 27 - 47
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1457607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعمل الافتراضي | الاستقصاء التعاوني | مهارات التفكير
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: الغرض من الدراسة هو تقصى فاعليه استخدام معمل العلوم الافتراضي القائم على الاستقصاء التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير لتلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال إجراء مقابلات شخصية مقننة مع مجموعة من الطلاب بالصف الثاني الإعدادي من مدراس تجريبية لغات مختلفة، وعددهم ٤٥ تلميذ وتلميذه ثم القيام بدراسة استطلاعية تتمثل في تطبيق اختبار مهارات التفكير في وحدة Periodicity of elements and their properties على مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة عمرو بن العاص التجريبية لغات وعددهم ٣٠ طالبا وطالبة. وأظهرت نتيجة هذه الدراسة انه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير لصالح التطبيق البعدي كما أن حجم التأثير لدلالة الفروق بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير لصالح التطبيق البعدي كبير. وأوصت هذه الدراسة بمراعاة تطبيق فكرة المعمل الافتراضي في مدارس وزارة التربية والتعليم، للتغلب على مشكلات الجانب العملي في دراسة العلوم واكتساب مهارات التفكير.

ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة