فاعلية استخدام معمل العلوم الافتراضي القائم على الاستقصاء التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الهبيان، رشا صلاح عبدالعظيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 27 - 47 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1457607 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعمل الافتراضي | الاستقصاء التعاوني | مهارات التفكير
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 03011nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2202911 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 772367 |a الهبيان، رشا صلاح عبدالعظيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام معمل العلوم الافتراضي القائم على الاستقصاء التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير لتلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 27 - 47 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الغرض من الدراسة هو تقصى فاعليه استخدام معمل العلوم الافتراضي القائم على الاستقصاء التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير لتلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال إجراء مقابلات شخصية مقننة مع مجموعة من الطلاب بالصف الثاني الإعدادي من مدراس تجريبية لغات مختلفة، وعددهم ٤٥ تلميذ وتلميذه ثم القيام بدراسة استطلاعية تتمثل في تطبيق اختبار مهارات التفكير في وحدة Periodicity of elements and their properties على مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة عمرو بن العاص التجريبية لغات وعددهم ٣٠ طالبا وطالبة. وأظهرت نتيجة هذه الدراسة انه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير لصالح التطبيق البعدي كما أن حجم التأثير لدلالة الفروق بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير لصالح التطبيق البعدي كبير. وأوصت هذه الدراسة بمراعاة تطبيق فكرة المعمل الافتراضي في مدارس وزارة التربية والتعليم، للتغلب على مشكلات الجانب العملي في دراسة العلوم واكتساب مهارات التفكير. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المعامل الافتراضية |a مادة العلوم |a التعليم الإعدادي | ||
| 692 | |a المعمل الافتراضي |a الاستقصاء التعاوني |a مهارات التفكير | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 033 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 001 |m مج90, ع1 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 090 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-090-001-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1457607 |d 1457607 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على المعمل الافتراضي لتنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسانين، السيد إبراهيم محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام المعمل الحقيقي والمعمل الافتراضي في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم والتفكير الایجابي والمهارات العملية العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام المعامل الافتراضية في إكساب المفاهيم العلمية في مقرر العلوم لتلميذات المرحلة المتوسطة
بواسطة: العريني، عبير إبراهيم علي منشور: (2021) -
أثر استخدام المعمل الافتراضي في تحصيل المفاهيم الفيزيائية واكتساب مهارات التفكير العليا والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: أحمد، آمال سعد سيد منشور: (2010) -
فاعلیة برنامج قائم على الواقع الافتراضي في تنمیة بعض مهارات التفكیر الإبداعي والتعامل مع المستحدثات التكنولوجیة لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2018)
