Using an Interactive Digital Games Program to Enhance English Vocabulary Retention and Grammar Achievement of Preparatory School Pupils

العنوان بلغة أخرى:	استخدام برنامج الألعاب الرقمية التفاعلية لتعزيز الاحتفاظ بالمفردات الإنجليزية والتحصيل النحوي لطلاب المرحلة الإعدادية
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمود، أسماء محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج38, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	691 - 714
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	1457796
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الألعاب الرقمية \| المهارات اللغوية \| اللغة الإنجليزية \| المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاحتفاظ بالمفردات \| الألعاب التعليمية \| الألعاب عبر الإنترنت \| الألعاب الرقمية \| التحصيل النحوي \| مفردات اللغة الإنجليزية \| تعلم اللغة \| Vocabulary Retention \| Educational Games \| Online Games \| Digital Games \| Grammar Achievement \| English Vocabulary \| Language Learning
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2090-0090