| LEADER |
04012nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2203313 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عليوة، سهام علي عبدالغفار
|g Eliwa, Seham Ali Abd-Elghfar
|e مؤلف
|9 280411
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج ماكتون لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Makton Program for Developing Expressive Language Skills in Children with Down Syndrome
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج ماكتون لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون، تكونت عينة الدراسة الحالية من (۸) أطفال من ذوي متلازمة داون بواقع (4 إناث + ٤ أطفال ذكور)، تراوحت أعمارهم ما بين (٥- ٧) سنة، بمتوسط عمري قدره (6.5) عاما، وانحراف معياري بلغ (0.73) ومتوسط ذكاء (٦٧) على مقياس ستانفورد بنية للذكاء، واستخدمت الدراسة مقياس مهارات اللغة التعبيرية إعداد أحمد أبو حسيبة (2015)، وبرامج ماكتون التدريبي إعداد الباحث، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات اللغة التعبيرية لصالح القياس البعدي، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والقياس التتبعي على مقياس مهارات اللغة التعبيرية بعد الانتهاء من تطبيق برنامج ماكتون في فترة المتابعة (شهرين ونصف).
|b The current study aimed to reveal the effectiveness of the Makton program for developing expressive language skills among children with Down syndrome. ) years, with an average age of (6.5) years, a standard deviation of (0.73), and an average intelligence of (67) on the Stanford structure scale for intelligence. That there are statistically significant differences between the average scores of the experimental group in the pre and post measurements on the expressive language skills scale in favor of the post measurement, and there were no statistically significant differences between the average scores of the experimental group in the post measurement and the follow-up measurement on the expressive language skills scale after completing the application of the program Makton during the follow-up period (two and a half months).
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a القدرات العقلية
|a المهارات اللغوية
|a تنمية التواصل الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a برنامج ماكتون
|a مهارات اللغة التعبيرية
|a الأطفال ذوي متلازمة داون
|b Makton Program
|b Expressive Language Skills
|b Children with Down Syndrome
|
| 700 |
|
|
|a حنور، قطب عبده خليل
|g Hanour, Kotb Abdo Khalil
|e م. مشارك
|9 217243
|
| 700 |
|
|
|a العطار، محمود مغازي علي
|g El-Attar, Mahmoud Maghazi
|e م. مشارك
|9 477020
|
| 700 |
|
|
|9 772617
|a الخالد، سالم صباح عودة هميم مناحي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 112
|m ع112
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-112-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458044
|d 1458044
|
