ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشغف الأكاديمي واليقظة العقلي...>الوصف

الشغف الأكاديمي واليقظة العقلية لدى طلبة الدبلوم العام بكلية التربية جامعة الزقازيق: دراسة تنبؤية

العنوان بلغة أخرى: Academic Passion and Mindfulness in General Diploma Students's Faculty of Education, Zagazig University: A Predictive Study
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشوربجي، أبو المجد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ashurbagy, Abulmagd E.
مؤلفين آخرين: زايد، آية الله نبيل محمد (م. مشارك) , سالم، هانم أحمد أحمد (م. مشارك) , خربوش، وسام محمد جودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع127
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 303 - 366
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1458359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الذاتية | الاندماج الأكاديمي | اليقظة الذهنية | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشغف الأكاديمي | اليقظة العقلية | طلبة الدبلوم العام | جامعة الزقازيق | مصر | Academic Passion | Mindfulness | General Diploma Students's | Zagazig University | Egypt
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى كل من الشغف الأكاديمي واليقظة العقلية، والتنبؤ باليقظة العقلية من الشغف الأكاديمي لدى عينة مكونة من ۲۹۹ طالبا وطالبة بالدبلوم العام بكلية التربية جامعة الزقازيق، طُبق عليهم مقياس الشغف الأكاديمي ترجمة وتعريب الباحثين ومقياس اليقظة العقلية ترجمة وتعريب إيناس خريبة وهانم سالم ورانيا عطية، ۲۰۱۹، وباستخدام اختبار (ت) وتحليل الانحدار المتعدد، أشارت النتائج إلى وجود مستوى مرتفع للشغف الانسجامى والشغف القسري واليقظة العقلية وأبعادها، ولم توجد فروق جوهرية بين الطلاب والطالبات في الشغف الأكاديمي بنوعيه الانسجامى والقسري، كما أشارت النتائج إلى أنه يمكن التنبؤ باليقظة العقلية من الشغف الانسجامي ولا يمكن التنبؤ بها من الشغف القسري، وقدم الباحثون مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

The aim of the research was to identify the level of both academic passion and mindfulness and predict mindfulness from academic passion in a sample of (299) student,s with general diploma of Faculty of Education, Zagazig University, the academic passion scale was applied to them translation and localization of researchers and the mindfulness scale translation and localization of Inas kharibeh, Hanam Salem and Rania Atiya, 2019, using the Test(t), multiple regression analysis, The results indicated a high level of harmonious passion, and obessive passion, mindfulness and its dimensions, there were no essential differences between male and female students in academic passion with its harmonious and obsessive types, the results also indicated that mindfulness can be predicted from harmonious passion, and it is unpredictable from obsessive passion, the researchers made a set of recommendations and proposed research.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.