ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على استخدام...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات تصميم الألعاب الموسيقية لدى معلمة رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a program Utilizing some Active Learning Games Design Strategies to Develop K. G. Teachers Musical Skills
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: مزيد، هدى محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 315 - 368
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458430
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المهارات الموسيقية | معلمات الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم النشط | الألعاب الموسيقية | معلمة رياض الأطفال | Learning Strategies | Musical Games | Kindergarten Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج قائم على استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات تصميم الألعاب الموسيقية لدى معلمة رياض الأطفال ويتضمن البحث توظيف بعض استراتيجيات التعلم النشط والتي تتمثل في (استراتيجية تعلم الأقران، العصف الذهني، التعلم المقلوب التعلم باللعب) ولقد اعتمدت الباحثة على استخدام المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث الحالي وذلك باستخدام التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة التجريبية وإجراء القياس القبلي والبعدي لنفس المجموعة لمعرفه أثر فاعلية برنامج باستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات تصميم الألعاب الموسيقية لدى معلمة رياض الأطفال، كما أعدت الباحثة مجموعة من الأدوات تشمل: اختبار تحصيلي للطالبة المعلمة حول المهارات الموسيقية، بطاقة ملاحظة المهارات الأدائية للطالبة المعلمة المرتبطة بتصميم الألعاب الموسيقية، البرنامج التدريبي للطالبة المعلمة، كما تكونت عينة البحث من ٣٠ طالبة تعرضت للبرنامج المقترح، وقد أظهرت النتائج نجاح البرنامج القائم على استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية قدرة الطالبة المعلمة على تصميم وإعداد ألعاب موسيقية متنوعة.

The current research aims to measure the effectiveness of a program based on the use of some active learning strategies in developing the skills of designing musical games for a kindergarten teacher. The researcher used the experimental approach due to its suitability to the nature of the current research, by using the experimental design for one experimental group and conducting pre and post measurement for the same group to know the impact of the effectiveness of a program using some active learning strategies in developing the skills of designing musical games for the kindergarten teacher. The researcher also prepared a set of tools including: An achievement test for the student teacher about musical skills, a note card for the performance skills of the student teacher associated with the design of musical games, the training program for the student teacher, and the research sample consisted of 30 students who were exposed to the proposed program, and the results showed the success of the program based on the use of some active learning strategies in developing the ability of the student The teacher is on the design and preparation of musical games miscellaneous.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.