ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية تدريس وحدة باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه في تنمية حب الاستطلاع لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching a unit using the Guided Inquiry Strategy in Developing Curiosity for Kindergartens
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العتيبي، مي بنت عمر بن غايب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الربيعان، هيفاء بنت محمد بن عبدالرحمن (م. مشارك), حسن، مها صلاح الدين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 31
DOI: 10.55074/2152-000-037-001
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1458755
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقصاء الموجه | حب الاستطلاع | طفل الروضة | Directed Inquiry | Based Learning | Curiosity | A Kindergarten Kid.
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 01985nam a2200265 4500
001 2203982
024 |3 10.55074/2152-000-037-001 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 764292  |a العتيبي، مي بنت عمر بن غايب  |e مؤلف  |g Al Otaibi, Mai Omar Ghayeb 
245 |a فاعلية تدريس وحدة باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه في تنمية حب الاستطلاع لدى أطفال الروضة 
246 |a The Effectiveness of Teaching a unit using the Guided Inquiry Strategy in Developing Curiosity for Kindergartens 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2024  |g مارس 
300 |a 1 - 31 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a استراتيجية الاستقصاء  |a التحصيل الدراسي  |a مرحلة رياض الأطفال 
692 |a الاستقصاء الموجه  |a حب الاستطلاع  |a طفل الروضة  |b Directed Inquiry  |b Based Learning  |b Curiosity  |b A Kindergarten Kid. 
700 |9 380536  |a الربيعان، هيفاء بنت محمد بن عبدالرحمن  |e م. مشارك  |g Al-Rubaian, Haifa bint Mohammed bin Abdul Rahman 
700 |9 211411  |a حسن، مها صلاح الدين محمد  |e م. مشارك  |g Hassan, Maha Salah Eldin Mohammed 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 037  |m ع37  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-037-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1458755  |d 1458755